Çocukların gelişim hızlarının, ilgi alanlarının ve öğrenme biçimlerinin birbirinden farklı olduğunu biliyoruz. Bu nedenle eğitim programımızı yalnızca tek bir yönteme bağlı kalmadan, farklı eğitim yaklaşımlarının çocuklara fayda sağlayan yönlerini bir araya getirerek oluşturuyoruz.
HighScope, GEMS ve proje tabanlı öğrenme yaklaşımlarından yararlanırken amacımız bu programların isimlerini yan yana sıralamak değildir. Her yaklaşımın çocukların aktif öğrenmesine, kendini ifade etmesine, bilimsel düşünmesine ve üretmesine katkı sağlayan yönlerini günlük okul yaşamına taşımaktır.
HighScope yaklaşımında çocuk, öğrenme sürecinin yalnızca izleyicisi değildir. Ne yapmak istediği üzerine düşünür, seçenekler arasından karar verir, seçtiği çalışmayı uygular ve yaşadığı deneyim hakkında konuşur.
Eğitim Adası’nda HighScope’un en bilinen uygulamalarından biri olan Planla–Yap–Değerlendir döngüsünden yararlanırız. Öğretmen çocuğun yerine karar vermez; öğrenme ortamını hazırlar, çocuğu gözlemler ve düşünme sürecini destekleyen açık uçlu sorular sorar.
Çocuk bir işi planladığında, uyguladığında ve sonucunu değerlendirdiğinde öğrenme daha anlamlı ve kalıcı hâle gelir.
GEMS yaklaşımı, çocukların fen ve matematik kavramlarını hazır cevaplarla değil; deney, gözlem, araştırma ve problem çözme yoluyla keşfetmesini destekler.
Çocuklara yalnızca doğru cevabı vermek yerine bir soru üzerinde düşünmeleri, tahminde bulunmaları, denemeleri ve ulaştıkları sonucu açıklamaları için alan oluşturulur.
Çocuk cevabı hazır olarak almak yerine kendi deneyimiyle keşfettiğinde öğrenme daha güçlü hâle gelir.
Planlayan, uygulayan ve deneyimini değerlendiren çocuklar
Çocukların seçim yaptığı, plan oluşturduğu, uyguladığı ve yaşadığı deneyim üzerine düşündüğü aktif öğrenme yaklaşımı.
İnceleyinFen ve matematiği deneyerek keşfetmek
Deney, gözlem, tahmin, ölçme ve araştırma yoluyla bilimsel ve matematiksel düşünmeyi geliştiren program.
İnceleyin
